Hubungan Kecanduan Media Sosial Dengan Kesehatan Mental Siswa Sekolah Menengah Atas Di Era Digital

Authors

  • Tantri Yulia Oktariani Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas PGRI Palembang
  • Taty Fauzi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas PGRI Palembang
  • Erfan Ramadhani Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.61930/pjpi.v4i2.1733

Keywords:

Social Media, Addiction, Mental Health, Digital Age

Abstract

Perkembangan teknologi membuat komunikasi semakin terbuka, salah satu penyebab munculnya masalah pada remaja adalah penggunaan media sosial yang tidak terkontrol sehingga mempengaruhi kehidupan psikologis. Muncul kebiasaan fomo,mengekspresikan diri secara berlebihan. Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kecanduan media sosial dikalangan remaja. Penelitian menggunakan metode kuantitatif, populasi  84 siswa, seluruh populasi dijadikan sampel. Pengambilan data menggunakan angket dengan empat pilihan skala likert meliputi aspek salience, mood modification, tolerance, withdrawal, conflict, dan relapse, kesehatan mental remaja diukur melalui aspek depresi, kecemasan, dan stres.  Analisis data melalui uji validitas, reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian membuktikan tingkat kecanduan media sosial siswa berada pada kategori sedang nilai rata-rata 52,10, tingkat kesehatan mental remaja berada pada kategori sedang  nilai rata-rata sebesar 49,37. Hasil uji korelasi Spearman Rank  koefisien korelasi 0,435 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), ada hubungan   signifikan kecanduan media sosial dengan kesehatan mental remaja.

Downloads

Submitted

2026-06-22

Accepted

2026-07-14

Published

2026-07-18

How to Cite

Tantri Yulia Oktariani, Taty Fauzi, & Erfan Ramadhani. (2026). Hubungan Kecanduan Media Sosial Dengan Kesehatan Mental Siswa Sekolah Menengah Atas Di Era Digital. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 4(2), 501–514. https://doi.org/10.61930/pjpi.v4i2.1733