KHAIRUNNISA, K. Augented Reality dalam Pembelajaran IPA untuk Memfasilitasi Pemahaman Konsep Abstrak: Systematic Literature Review. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), [S. l.], v. 4, n. 3, p. 1609–1624, 2026. DOI: 10.61930/pjpi.v4i3.2037. Disponível em: https://ejournal.lapad.id/PJPI/article/view/2037. Acesso em: 8 nov. 2026.