Pengaruh Bimbingan Keluarga terhadap Disiplin Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Ulum Kampar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh bimbingan keluarga terhadap disiplin belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Ulum Kampar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian analisis korelasi. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan peserta didik dengan jumlah 65 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, amgket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis data menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara bimbingan keluarga dan disiplin belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Ulum Kampar. Dibuktikan dengan rhitung 0,737 > rtabel 0,224 pada taraf signifikansi 5% dan dilihat pada nilai Sig. 0,000 < 0,005, maka Ha fiterima dan H0 di tolak. Interpretasi koefisien korelasi menunjukkan bahwa pengaruh berada dalam kategori kuat.